Confronté aux enjeux du remaniement de l’adolescence, le sujet en adolescence est aux prises avec ce qui, dans la relation d’objet, advient à partir d’une perte nécessaire. Lorsque la séparation en tant que processus n’est pas dialectisable, elle maintient le sujet dans une position d’inféodation qui le clôture dans un enfermement. Ouvrir un espace de créativité à l’endroit de ces mises en fermeture, telle est la proposition faite à partir d’ateliers de création menés par des artistes dans un centre de jour. Les supports étayés par l’artiste réalisent un « portage » entendu sur le versant du holding et du handling, au sens où l’artiste établit une rencontre à partir d’une matière qu’il porte psychiquement et dont il peut accueillir les traits, les esquisses de mise en forme de l’adolescent.
One step in play. Playing on the step : dreaming/creatingFaced with issues of changes associated with adolescence, the adolescent subject is in the throes of what, in the object-relation, comes from a necessary loss. When separation as a process is not dialectizable, it keeps the subject in a position of submission, locking him within an enclosure. To open up a space for creativity where such lock-down has occurred is the aim of workshops conducted by artists in a day-hospital. Supports ensured by the artist carry out a « portage », understood as holding and handling, in the sense that the artist establishes an encounter using subject matter that he carries psychically and is receptive to the lines and sketches of the adolescent’s formations.
Un paso para jugar. Jugar sobre los pasos, soñar/crearConfrontado a las viscicitudes de las transformaciones de la adolescencia ; el sujeto en adolescencia esta sometido a aquello que en la relación de objeto adviene a partir de una perdida necesaria. Cunado la separación en tanto que proceso no esta dialectisada, ella mantiene el sujeto en una posición de adhesión incondicional que lo conduce al encierro. Abrir un espacio de creatividad en el lugar de ese encierro es la proposición hecha a partir de talleres de creación conducidos por artistas en el marco de un centro diurno. Los soportes utilizados por el artista constituyen un sostén ellos realizan un trabajo de « holding » et de « handling » en el sentido que el artista establece un encuentro a partir de una materia que el porta psíquicamente y en el cual puede recibir las trazas, los bocetos, de figuración del adolescente.
