Les remparts de l'intime : hypothèse sur les non-dits dans le processus de (méta-)révélation chez l'enfant victime d'abus sexuel

Résumé Fr En Es

Quand l’enfant victime d’abus sexuel nous dit qu’il n’a pas tout dit, il peut être tentant de vouloir percer ce secret, l’encourageant à vider son sac pour de bon comme le suggèrent souvent les parents. Pourtant, nous avons souhaité emmener le lecteur vers une autre perception de ces non-dits. Tout d’abord, en définissant quelques variables permettant d’évaluer l’aspect « méta » de telles révélations. Ensuite, en nous intéressant à ce que cette métarévélation nous dit sur l’état de l’enfant, mais aussi sur l’état du processus thérapeutique et ce, au travers de l’apport de Winnicott. Enfin, réfléchissant à la manière dont il convient d’aborder un tel processus pour ne pas négliger les dires de l’enfant, mais pour ne pas risquer non plus de faire violence à ce qui pourrait bien avoir été ce qu’il avait de plus précieux au moment de la tourmente successive à ses révélations.

When a child victim of sexual abuse tells us that he has not said everything, it may be tempting to try to pierce the secret, to encourage him to get it off his chest once and for all, as some parents suggest. However, our wish has been to take the reader toward another perception of these things left unsaid. First of all, by defining several variables which make it possible to evaluate the meta-aspect of such revelations. Then, by interesting ourselves in what this meta-revelation tells us about the child’s state, but also about the state of the therapeutic process in relation to Winnicott’s contribution. Finally, thinking about the way in which such a process should be approached so as not to neglect the child’s declarations but so as not to risk causing more violence toward what may have been the most precious thing for him at the moment of the torment following his revelations.

ResumenCuando el niño víctima de abusos sexuales nos dice que no ha dicho todo, podemos tener la tentación de querer romper el secreto y animarle a que se desahogue de una vez, como los padres lo sugieren a menudo. Sin embargo hemos querido orientar al lector hacia otra percepción de estos no-dichos. En primer lugar, especificando las variables que permiten valorar el aspecto meta de esas revelaciones. En segundo lugar, al interesarnos por esta meta-revelación y lo que nos dice del estado del niño, y también del estado del proceso terapéutico a través del aporte de Winnicott. Finalmente, reflexionando sobre la manera en que conviene abordar ese proceso sin descartar lo que dice el niño, pero también para no arriesgarnos a hacer violencia a lo más valioso, en los turbulentos momentos posteriores a sus revelaciones.