TAM and stages of adoption of blended learning in higher education – Antonio Victor MARTIN-GARCIA et al.

Fiche du document

Date

20 juillet 2019

Type de document
Périmètre
Identifiant
Organisation

OpenEdition



Citer ce document

Patrick Lenormand, « TAM and stages of adoption of blended learning in higher education – Antonio Victor MARTIN-GARCIA et al. », Formation continue des journalistes et digital, ID : 10670/1.sg91si


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Cet article évoque le modèle d'acceptation de la technologie (TAM) et détailles les diverses étapes d'adoption des formations hybrides blended learning dans l'éducation supérieure. Cette étude réalisée par Antonio Victor MARTIN-GARCIA et deux collègues chercheurs (Fernandino MARTINEZ-ABAD et David REYES-GONZALES) analyse et identifie les étapes pour l'adoption de la méthodologie blended learnigng (BL) dans des contextes d'éducation supérieure. Elle essaie notamment de repérer le jeu de vari...

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en