L’intimité du patient à l’épreuve des échanges dans l’équipe : le bilan psychologique et la prise en charge thérapeutique

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2020

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Charlotte Perrin-Costantino et al., « L’intimité du patient à l’épreuve des échanges dans l’équipe : le bilan psychologique et la prise en charge thérapeutique », Cliniques, ID : 10670/1.swgk5u


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Le travail clinique relève d’une position paradoxale puisque l’écoute des soignants, notamment celle du psychologue, est par excellence écoute de l’intime, alors que dans le même temps est attendu d’eux une capacité à préserver les espaces intimes. Le psychologue, comme tout professionnel d’une équipe de soin, va donc chercher à aménager les conditions d’une intimité partagée, mais sans que le patient ait jamais le sentiment d’une intrusion, d’un supposé savoir sur son fonctionnement intime sans qu’il n’en ait lui-même livré les clés. Respecter l’intimité constitue une exigence éthique qui se donne à lire dans presque tous les codes de déontologie des différentes professions. Les auteurs de cet article se proposent d’explorer cet aspect du travail clinique mis à l’épreuve des échanges d’équipe, notamment dans deux registres : le partage d’informations livrées dans le cadre des entretiens, en particulier ceux du psychologue, et le partage des éléments issus d’une évaluation psychologique.

Working in the field of clinical psychology is based on a paradox: caregivers and especially psychologists listen to the intimate, while at the same time they are expected to preserve the intimate spaces. The psychologist, like any professional of the clinical staff, will therefore seek shared intimacy but without the patients ever having the feeling of an intrusion, of a knowledge on their functioning independent of the cues they deliberately unveiled. Respecting privacy and intimacy is part of every professional code of ethics. The authors explore this aspect of clinical work put to the test of team exchanges in two different contexts: sharing of information collected during a clinical interview and sharing elements from a psychological assessment.

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