L’impact de la connaissance ou non du sexe fœtal sur les représentations maternelles prénatales de l’enfant à naître chez les femmes enceintes primipares

Résumé Fr En

Cette étude avait pour objectif d’explorer les raisons motivant le choix des femmes enceintes primipares de connaître ou non le sexe fœtal et de comparer leurs représentations de l’enfant porté. Au total, 31 femmes, dont 14 ignorent le sexe fœtal, ont été incluses dans l’étude entre leur 26e et 33e semaine de grossesse. Elles ont été interviewées à l’aide de l’IRMAG (Ammaniti et al., 1999) après avoir rempli un questionnaire en ligne. La décision de ne pas connaître le sexe fœtal peut être l’expression du désir de garder une part de mystère ou d’une préoccupation non centrée sur le sexe de l’enfant. Presque la moitié des sujets rapportent une difficulté à imaginer le caractère et l’aspect physique de leur enfant. Les femmes ignorant le sexe fœtal font plus de rêves étranges de leur enfant et sont plus attentives à la qualité de ses mouvements. Enfin, la connaissance du sexe fœtal ne semble pas forcément induire de représentations genrées stéréotypées.

The aim of this study was to explore the reasons why primiparous pregnant women choose to know or not to know the fetal sex, and to compare their representations of the expected child. A total of thirty-one women, fourteen of whom did not know the fetal sex, were included in the study between their twenty-sixth and thirty-third week of pregnancy. They were interviewed using the IRMAG coding system (Ammaniti et al. 1999) after completing an online questionnaire. The decision not to know the fetal sex may be an expression of a desire to keep some mystery or some preoccupation that is not centered on the sex of the child. Almost half of the subjects reported difficulty imagining the character and physical appearance of their child. Women who are unaware of the fetal sex have more strange dreams about their child and are more attentive to the quality of their child’s movements. Finally, knowledge of fetal sex does not necessarily appear to induce stereotypical gendered representations.