Aprendizaje cooperativo y evaluación formativa en marketing: tándem ganador en docencia universitaria
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2015
- handle: 10670/1.t2uqr2
- 1012-1587
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Opción
Mots-clés
Sociología marketing innovación docente Evaluación formativa docencia universitaria aprendizaje cooperativoSujets proches
Learning teams Retail marketing Consumer goods--Marketing Retail trade--Marketing Domestic marketing Learning--Psychological aspects Psychology of learning MAC Método cooperativo (Enseñanza) Métodos de aprendizaje cooperativo Comercialización Mercadeo Mercadología MercadotecniaCiter ce document
Elena González-Gascón et al., « Aprendizaje cooperativo y evaluación formativa en marketing: tándem ganador en docencia universitaria », Opción, ID : 10670/1.t2uqr2
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Résumé
"El objetivo de este trabajo es mostrar una aplicación exitosa de la combinación de las metodologías ‘aprendizaje cooperativo’ y ‘evaluación formativa’ en una asignatura de marketing, para contribuir a la difusión de las mismas. Se ha utilizado metodología cualitativa y cuantitativa. Los resultados muestran que: 1) los estudiantes están satisfechos con la experiencia de aprendizaje vivida, alcanzan los objetivos de aprendizaje y adquieren las competencias; y 2) que la evaluación formativa además de ser eficaz, eleva el nivel de satisfacción de los estudiantes con su aprendizaje y se adapta perfectamente al Plan Bolonia."