Vers une adaptation de l’enseignement de la religion et de la morale au paysage convictionnel du 21e siècle ?
Fiche du document
18 août 2017
- handle: 10670/1.t7kx0a
- isbn: 9782875583826
- eisbn: 9782875583833
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Citer ce document
Caroline Sägesser, « Vers une adaptation de l’enseignement de la religion et de la morale au paysage convictionnel du 21e siècle ? », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.t7kx0a
Métriques
Partage / Export
Résumé
Dans l’histoire de notre pays, peu de thématiques ont occupé l’espace politique autant que la place de la religion à l’école. D’emblée, l’article 17 de la Constitution, en prévoyant la coexistence des écoles libres et de l’instruction publique, a posé les bases d’un conflit durable autour, d’une part, de l’importance respective des deux réseaux (et du financement des écoles libres par les pouvoirs publics), et, d’autre part, de la place à réserver à l’enseignement de la religion dans les écol...