Typologie des risques numériques et représentations des jeunes enseignants

Metadatas

Date

December 5, 2018

Discipline
Language
Identifier
Organization

OpenEdition



Cite this document

Camille Capelle, « Typologie des risques numériques et représentations des jeunes enseignants », Éducation 2.0 et risques numériques, ID : 10670/1.t95u0s


Metrics


Share / Export

Abstract 0

Les enseignants néotitulaires ont une perception accrue des risques numériques pour eux-mêmes et encore plus pour leurs élèves. La typologie suivante représente les types de risques numériques qui apparaissent comme les plus préoccupants chez les enseignants. On pourrait également penser aux risques écologiques liés aux équipements et au développement des usages numériques. Ces derniers n'ont cependant pas été évoqués par les enseignants que nous avons interrogés pour ce projet. Quelques pist...

From the same authors

On the same subjects

Similar documents

Within the same disciplines