La psychothérapie et la pédagogie institutionnelles avec les adolescents d'itep sont-elles toujours d'actualité ?
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2014
- handle: 10670/1.tlatk8
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Catherine John, « La psychothérapie et la pédagogie institutionnelles avec les adolescents d'itep sont-elles toujours d'actualité ? », Empan, ID : 10670/1.tlatk8
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Résumé
Les lois changent, les publics d’ itep changent, mais certaines références de travail perdurent, car elles restent nécessaires ; la psychothérapie institutionnelle en est, plus que jamais d’actualité face au défi de réussir l’adaptation de l’accueil institutionnel et de résister à la destructivité majeure des jeunes accueillis. Pour faire vivre cette approche du soin en itep, de nouvelles réponses sont à inventer, à faire vivre, pour exemple, les groupes de parole, mais aussi leurs prolongements en classe à pédagogie institutionnelle, autant d’outils pour penser le soin en institution.