Savoir gagner ou perdre en EPS : d’un processus primant sur la victoire à un processus d’apprentissage basé sur le plaisir
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mai 2020
- handle: 10670/1.tup8qx
- dumas-02997621
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Mots-clés
Plaisir Motivation Apprentissage VerbalisationSujets proches
Jouissance Volupté plaisir (concept) plaisir (concept de)Citer ce document
Aurélien Chevillard, « Savoir gagner ou perdre en EPS : d’un processus primant sur la victoire à un processus d’apprentissage basé sur le plaisir », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.tup8qx
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Résumé
À partir de l’analyse de la pratique d’activités physiques et sportives que j’ai effectuée dans ma classe, j’ai remarqué que pour la plupart mes élèves de CE2, la victoire était unique source de plaisir. Partant de ce constat, j’ai alors cherché des alternatives possibles en adaptant mes actions d’enseignant et en trouvant des temps de verbalisation avec mes élèves pour consolider leurs apprentissages. Il était nécessaire de leur faire trouver une autre forme de motivation, pour la découverte de nouvelles sensations et de nouveaux buts.