L'entrée dans l'écrit d'un public adulte à travers le document iconique

Résumé En Fr

The thesis aims to consider the entry into writing process of an adult and heterogeneous audience through the production of an iconic document. As part of the language training provided by the Frate formation conseil association, the objective of this training program is to create a prevention poster about gender equality. The scientific process chosen is action research. The first part promotes understanding of the training field, the second an understanding of key concepts such as needs in the context of linguistic integration, the importance of social writings as an object of literacy and interaction and the pragmatic and compositional component of the prevention poster as a framework for an entry into the written process through the genres of discourse. The modalities of access to the production of an iconic writing will be achieved through collaborative work.

Le mémoire vise à envisager l’entrée dans l’écrit d’un public adulte et hétérogène par le biais de la production d’un document iconique. Dans le cadre de la formation linguistique dispensée par l’association Frate formation conseil, ce dispositif a comme objectif la création d’une affiche de prévention liée à l’égalité femmes/hommes. La démarche choisie est celle de la recherche-action. La première partie consiste à présenter terrain de la formation, la deuxième un approfondissement des notions clés comme les besoins en contexte d’intégration linguistique, l’importance des écrits sociaux en tant qu’objet de littératie et d’interaction et la composante pragmatique et compositionnelle de l’affiche de prévention comme cadre d’une entrée dans l’écrit par les genres du discours. Les modalités d’accès à la production d’un écrit iconique se réalisera par le biais d’un travail collaboratif.