Avaliação do desempenho da investigação aplicada no ensino superior politécnico: construção de um modelo
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1 mars 2018
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instituições de ensino superior politécnico indicadores de desempenho investigação aplicadaCiter ce document
Maria Teresa Patrício et al., « Avaliação do desempenho da investigação aplicada no ensino superior politécnico: construção de um modelo », Sociologia, Problemas e Práticas, ID : 10670/1.uvpfqz
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Résumé
Apresenta-se um modelo de avaliação de desempenho da investigação aplicada nas instituições de ensino superior politécnico (IESP) em Portugal, centrado na construção de indicadores quantitativos e qualitativos, na missão destas instituições, bem como no impacto regional decorrente da sua ação. O modelo, apurado a partir de três estudos de caso, organiza-se em três dimensões: inputs, outputs e impactos da investigação aplicada. Inova por representar uma perspetiva holística da avaliação da produção académica, em particular das IESP. A inexistência de modelos de avaliação deste tipo no ensino superior português coloca, porém, desafios ao seu desenho, à recolha de informação e ao próprio modo de funcionamento das IESP (financiamento, organização, etc.).