Empathie, comportements pro-sociaux et troubles du comportement

Résumé Fr En

Les Troubles du comportement (TC) étant de plus en plus présents dans le milieu scolaire, il est primordial de s’attacher aux facteurs qui sont liés à l’apparition ou à la chronicisation de ces troubles. Parmi ces facteurs, cette recherche vise à explorer le rôle de l’empathie et des comportements pro-sociaux en lien avec les TC. Pour ce faire, cinquante et un garçons âgés de 7 à 12 ans et leurs parents ont participé à l’étude. Les enfants ont rempli un questionnaire concernant leur capacité d’empathie. Pour leur part, les parents ont répondu à des questionnaires mesurant les TC, la capacité d’empathie et les comportements pro-sociaux chez leurs enfants. Les résultats suggèrent que l’empathie est un facteur lié au bon développement psychosocial de l’enfant. Ils mettent également en relief le rôle que peuvent jouer les comportements pro-sociaux de l’enfant pour réaliser une médiation entre la capacité d’empathie et les TC.

Empathy, pro-social behaviours and behaviour disordersSince children presenting Behaviour Disorders (BD) are more and more frequent in schools, it is imperative to analyse the main factors related to the presence and chronicity of this problem. Among these factors, this research aims to explore the link between empathy, pro-social behaviour, and BD. Fifty-one boys, aged 7 to 12 years old and their parents participated in the study. The children completed a questionnaire about their ability to empathize. The parents filled out several questionnaires measuring BD, empathy and pro-social behaviour in their children. The results suggest that empathy is an important factor for the healthy psychosocial development of the child. They also highlight the mediation role that pro-social behaviour can play on the children’s ability to show empathy or BD.