L’expérience des enfants adoptés tardivement à l’étranger : étude qualitative

Résumé Fr En Es

Ce travail de recherche propose de donner une voix aux enfants adoptés tardive­ment à l’étranger. L’objectif est d’analyser le discours de sept adolescents adoptés entre 5 et 7 ans à l’étranger afin de mieux appréhender ce type d’adoptions. L’analyse qualitative (Interpretative Phenomenological Analysis, Smith, 2008) des entretiens réalisés permet de dégager trois thèmes principaux : 1) La participation de l’enfant à son histoire ; 2) la place qu’occupe le pays de naissance ; et 3) des voies multiples pour se construire. Des sous-thèmes portent sur l’importance des souvenirs et des liens rappelant les origines ainsi que leur quête de continuité et la singularité de grandir dans la différence. Une discussion sur les enjeux qui se dégagent quant à leur participation dans l’adoption, la place de la famille adoptive et leur construction identitaire est proposée. L’importance d’un travail de prévention avec les enfants avant qu’ils ne soient adoptés ainsi que d’un travail d’élaboration familiale après l’adoption est rappelée.

The experience of late international adoptees: a qualitative study This paper seeks to better understand late international adoption by analyzing the interviews of seven teenagers who were adopted between the ages of five and seven. The paper uses Smith’s Interpretative Phenomenological Analysis (2008) in order to identify three primary themes: 1) The children’s participation in their own adoptions and histories; 2) the role of adoptees’ birth countries; and 3) the different ways in which adoptees self-construct their identities. The discussion section focuses on the affordances and limitations of the primary themes and subthemes as well as the role played by adoptive families. The importance of narrative work with new families and preventative work for soon-to-be adoptees is highlighted

La experiencia de los niños adoptados tardíamente en el extranjero : estudio cualitativo Este trabajo de investigación propone dar una voz a los niños adoptados tardíamente en el extranjero. El objetivo es analizar el discurso de siete adolescentes adoptados entre sus 5 y 7 años de manera internacional con el fin de entender mejor este tipo de adopciones. El análisis cualitativo (Interpretative Phenomenological Analysis, Smith, 2008) de las entrevistas realizadas identificó tres temas principales: 1) La participación del niño en su historia; 2) el lugar que ocupa el país de origen; y 3) los múltiples caminos para construirse. Los subtemas tratan la importancia de los recuerdos y de los vínculos establecidos con los orígenes así como su búsqueda de continuidad y la singularidad de crecer en la diferencia. La discusión aborda los temas que surgen en cuanto a su participación en la adopción, al lugar que ocupa la familia adoptiva y a la construcción de su identidad. Se destaca la importancia de una labor preventiva con los niños antes de ser adoptados así como una labor de elaboración narrativa con la familia después de la adopción.