2018
Cairn
Luc de Bernis, « Mise en place de mécanismes d’accréditation des écoles de sages-femmes en Côte d’Ivoire, au Mali et au Tchad », Santé Publique, ID : 10670/1.vn4zq2
Un des axes d’amélioration de la qualité des soins pour l’élimination de la mortalité et morbidité maternelle et néonatale évitable est l’amélioration de la formation des professionnels de santé compétents dans ce domaine, les sages-femmes en particulier. L’accréditation est un mécanisme de renforcement de la qualité d’un programme d’enseignement ou d’une institution, utilisant une analyse de situation basée sur des critères préétablis pour une prise de décision. Cet article décrit les efforts déployés dans trois pays francophones africains, la Côte d’Ivoire, le Mali et le Tchad, dans la mise en place d’un tel mécanisme pour leurs écoles de sages-femmes ainsi que les étapes nécessaires pour y parvenir. La volonté politique de soutien et de régulation du secteur, le passage au système Licence-Master-Doctorat (LMD), le poids du secteur privé et l’indépendance d’une Commission nationale d’accréditation sont des composantes essentielles.