Activité du médiateur culturel au cœur des interactions

Résumé Fr En

La mission du médiateur culturel est de rendre accessible des œuvres auprès de son public. Cette activité mobilise plusieurs processus interactionnels, dans lesquels le corps et le regard jouent un rôle essentiel. En effet, l’animation est un ajustement constant en fonction du contexte environnant, que ce soit dans le discours ou avec les gestes. L’analyse de deux séquences de médiation a mis en évidence deux éléments. D’une part, le médiateur crée des interactions actives avec son public, le savoir qu’il transmet et son espace d’animation. Et d’autre part, il utilise des gestes professionnels très spécifiques, et ce dès le début de son animation. Nous avons tenté de proposer une caractérisation de ces interactions et de ces gestes professionnels.

The mission of a museum educator is to explain patrimonial object to his public. This activity mobilizes different interactional processes, in which the body and the look play an essential role. Indeed, animation is a constant adjustment depending on the surrounding context, whether in speech or gestures. The analysis of two mediation sequences highlighted two elements. On the one hand, the educator created some active interactions with his audience, the knowledge he transmitted and his animation space. And on the other hand, he used very specific professional gestures. We tried to propose a characterization of these interactions and these professional gestures.