La fonction à contenir. : Objet, processus, dispositif et cadre institutionnel

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2005

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Denis Mellier, « La fonction à contenir. : Objet, processus, dispositif et cadre institutionnel », La psychiatrie de l'enfant, ID : 10670/1.w8gjnn


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LA FONCTION À CONTENIR. OBJET, PROCESSUS, DISPOSITIF ET CADRE INSTITUTIONNEL Cette recherche développe l’hypothèse utile en institution que la fonction à contenir permet de reconnaître et de traiter des souffrances très primitives. Cette fonction contenante permet ainsi d’approcher des situations difficilement accessibles autrement. Différentes problématiques sont rassemblées pour la définir : 1 / Son objet résulte de l’évolution de la psychanalyse vers la prise en compte de souffrances très primitives et de conflictualités archa ïques à la limite du corporel et du groupal. 2 / Ses processus de différenciation passent par l’étude de l’émotion, de l’attention et des enveloppes. L’auteur montre comment l’attention est devenue après Freud un travail psychique. Il distingue ainsi la contention, processus défensif, de la contenance. 3 / Ses dispositifs doivent permettre d’introduire la temporalité psychique, la méthode de formation par l’observation du bébé selon Bick ayant ici une valeur paradigmatique. 4 / Son fonctionnement résulte d’un travail d’équipe nécessaire pour soutenir les soignants et permettre un aménagement du cadre institutionnel.

CONTAINMENT FUNCTION. OBJECT, PROCESS, PROCEDURE AND INSTITUTIONAL FRAMEWORK This research develops the hypothesis, useful in institutions, that the containment function makes it possible to recognize and to treat very primitive forms of suffering. The containment function also allows us to approach situations which are otherwise quite inaccessible. Various problem configurations have been set together to define it : 1 / Its object is the result of the evolution of psychoanalysis toward a taking into account of very primitive suffering and the archaic conflicts at the bodily and groupal limits. 2 / Its differentiation processes pass by way of the study of emotion, attention and envelopes. The author shows how attention, after Freud, has become a form of psychic work. He thus distinguishes constraint, which is a defensive process, from containment. 3 / Its proceedures must make the introduction of psychic temporality possible, the training method for observing babies according to Bick having a paradigmatic value here. 4 / Its functioning is the result of team work which is necessary in order to support the healthcare workers and enable an adjustment of the institutional framework.

LA FUNCIÓN CONTINENTE : OBJETO, PROCESO, DISPOSITIVO Y ENCUADRE INSTITUCIONAL Esta investigación desarrolla una hipótesis muy útil en institución, a saber que la función continente permite reconocer y tratar sufrimientos muy primitivos. Esta función continente permite así abordar situaciones difícilmente accesibles por otros medios. Se recogen distintas problemá ticas que la definen : 1 / Su objeto es el resultado de la evolución del psicoaná lisis hacia la toma en cuenta de sufrimientos muy primitivos y de conflictos muy arcaicos al límite de lo corporal y de lo grupal. 2 / Sus procesos de diferenciación pasan por el estudio de la emoción, de la atención y de las envolturas. El autor muestra de qué manera la atención se ha convertido después de Freud en un trabajo psíquico. Distingue la contención, proceso defensivo, de lo continente. 3 / Sus dispositivos introducen la temporalidad psíquica, el método de formación mediante la observación del bebé de Bick que adquiere aquí un valor paradigmá tico. 4 / Su funcionamiento es el resultado de un trabajo de equipo necesario para apoyar a los terapeutas y favorecer la instalación del encuadre institucional.

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