Enseignants, formateurs et apprenants face au flou des prescrits : un terrain propice aux inégalités. L’exemple de deux métiers de l’interaction humaine.
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23 mai 2024
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- handle: 10670/1.wc48l1
- hal: hal-04591471
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Faculty (Education) Instructors Interaction, Social Human interaction Symbolic interaction Mechanic arts Arts, Useful Useful arts Trades Human face Pattern Model Kingdom of Belgium Interacción humana Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Modèles (morale) Modèle (morale) Exemple (morale) Exemple (théorie de la connaissance) Exemplarité (morale) Suber Interaction humaine Maitres Personnel enseignant Professeurs Facies (anatomie) Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales Métiers d'autrefois Arts et métiers Métiers manuels Métiers traditionnels Vieux métiers Métiers oubliés Royaume de BelgiqueCiter ce document
Laetitia Pluton et al., « Enseignants, formateurs et apprenants face au flou des prescrits : un terrain propice aux inégalités. L’exemple de deux métiers de l’interaction humaine. », HALSHS : archive ouverte en Sciences de l’Homme et de la Société, ID : 10670/1.wc48l1
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