Metodología didáctica e innovación docente: Estudio de caso en formación de profesorado

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20 juin 2016

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Sonia Mª Santoveña Casal, « Metodología didáctica e innovación docente: Estudio de caso en formación de profesorado », Sociedad del conocimiento, ID : 10670/1.wdoz5h


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El objetivo general de esta investigación es conocer la opinión de los estudiantes sobre la metodología didáctica utilizada en la asignatura Diseño y Desarrollo del currículum de 3 ETCS, del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, 2º semestre,de la Facultad de Educación. Además, se busca posteriormente incorporar las mejoras necesarias para dar respuesta a las sugerencias recogidas por...

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