5 juin 2023
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Cédric Frétigné, « Carré, P. (2020). Pourquoi et comment les adultes apprennent. De la formation à l’apprenance », Recherche & formation, ID : 10670/1.wrjomg
L’ouvrage de Philippe Carré part d’une observation en apparence banale, mais lourde de conséquences épistémiques et pratiques : former et apprendre relèvent de logiques distinctes. Dans le premier cas, il s’agit de formaliser une intention transformatrice pour/sur autrui. Le formé est, dans une certaine mesure, assujetti à un projet qui a été établi par d’autres, pour lui. Dans le second cas, autrui est acteur de ce qui sera décrit et analysé comme des apprentissages. L’ambition de Philippe C...