Hacia un concepto de innovación

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Al inicio del curso suelo preguntar a los estudiantes de la asignatura de Metodología de Investigación Cualitativa qué temas o cuestiones les resultan interesantes para plantear una investigación. Las respuestas siempre son diversas, pero, teniendo en cuenta que en este curso muchos estudiantes son maestros y maestras, no resulta sorprendente que buena parte del grupo plantee la innovación como una prioridad temática. Ahora bien, ¿de qué hablamos cuando hablamos de innovación? Miro hacia atrá...