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25 juin 2015
- handle: 10670/1.wzq75b
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Céline Frizol et al., « La construction du sujet lecteur à travers les écrits réactifs », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.wzq75b
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Résumé
Les écrits réactifs sont des écrits qui sont utilisés en classe afin d'observer la compréhension des élèves ou les problèmes que leurs posent les textes. Les écrits réactifs participent à la construction du sujet lecteur et ils peuvent être mis en place dès le cycle 2 à l'école élémentaire. Comment le sujet lecteur se construit-il à travers les écrits réactifs ? Cette problématique cherche à adopter une posture réflexive sur les apports et les limites sous tendues par la mise en place de ces écrits dans une classe de cycle 3 et plus précisément dans une classe de CM2.