La prise en compte des motivations des élèves soignants : éléments clé d'un recrutement et d'une fidélisation réussis

Résumé Fr En

L’objectif de cette recherche est de mettre en évidence, dans un contexte de pénurie, les facteurs de motivation des étudiants qui se lancent dans une carrière de soignants (infirmiers et aides-soignants) et de voir comment ces motivations évoluent lorsque l’on considère un horizon temporel de dix ans. Un questionnaire dérivé de la théorie de la motivation duale d’Herzberg (1971 ; 2003) a été administré auprès de 253 étudiants actuellement inscrits dans des IFSIIFAS. Des facteurs tels que le travail proprement dit ou l’épanouissement personnel constituent des variables majeures de motivation pour entrer dans la carrière. La sécurité de l’emploi et l’avancement deviennent importants par la suite. Des implications managériales et des voies de recherche sont enfin présentées.

Taking into consideration health care providers motivations: key factor success for a successful recruitment and maintenanceThe purpose of this research is to underline, in a shortage period, (1) motivational factors for students entering in health care providers schools (including both nurses and nurses’aides) and (2) to investigate how these motivations change when considering 10 years from here. A questionnaire based on Herzberg’s (1971; 2003) dual motivation theory was administered to 253 students, following such education programs (IFSI and IFAS). Factors such as the job itself or the sense of achievement appear as key motivators for entering this career. Job security and advancement become more important in the future. Managerial implications and avenues of research are proposed.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en