Estudio metodológico de las variables que componen el constructo de “apoyo y participación de la familia en los procesos educativos”
Fiche du document
1 janvier 2018
- handle: 10670/1.xcd74y
Ce document est lié à :
10.4067/S0718-07052018000100115
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
participación y apoyo familiar comunicación con la escuela apoyo y supervisión del aprendizaje en el hogar conocimiento de la escuelaSujets proches
State trials Learning--Psychological aspects Psychology of learning Causas célebres Juicios Litigios Procesos célebresCiter ce document
Carlos Miranda Carvajal et al., « Estudio metodológico de las variables que componen el constructo de “apoyo y participación de la familia en los procesos educativos” », Estudios pedagógicos (Valdivia), ID : 10670/1.xcd74y
Métriques
Partage / Export
Résumé
RESUMEN: Estudio metodológico sobre los conceptos teóricos “comunicación con la escuela”, “apoyo y supervisión del aprendizaje en el hogar” y “conocimiento de la escuela” que componen el constructo “participación y apoyo familiar en los procesos educativos” en una muestra de apoderados de 6º año básico pertenecientes a 6 escuelas de dependencia municipal en la comuna de Calama, Chile. Consideró la implementación de una metodología correspondiente al enfoque cuantitativo por medio de un análisis factorial de carácter confirmatorio (AFc). El análisis de los 32 ítems que conforman el instrumento elaborado y aplicado, permite afirmar, substantiva y significativamente, residuos redundantes mayores que 60 % (p