Comment rompre les logiques d’isolement autour de l’accompagnement… de la parentalité ? Action-recherche auprès des REAAP

Résumé Fr En

Cet article présente les résultats d’une action-recherche menée auprès de onze structures d’Île-de-France apparentées au réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents ( reaap). Après avoir restitué de fortes lignes de tensions institutionnelles au sein de ces réseaux, nous cherchons à construire des repères théorico-cliniques pour témoigner des spécificités contemporaines de l’expérience de la parentalité. Il nous est apparu que les espaces de rencontres tels que les reaap proposent aux parents une groupalité à la fois désirée et redoutée, tant elle confronte au risque de devoir se mesurer à des représentations idéalisées de la parentalité, déjà présente chez le sujet. Les fonctions éducatives, jadis assurées par l’institution familiale, sont aujourd’hui dévolues à l’individu seul ; en témoigne l’évolution sémantique de la notion de famille à celle de parentalité. L’isolement semble être devenu une condition paradigmatique de l’être parent, qui s’étend aux professionnels et même aux structures.

This article presents the results of an action research carried out with eleven Île-de-France structures related to the network for listening to and providing back-up and support for parents ( reaap). After highlighting the strong institutional lines of tension within these networks, we will construct theoretical and clinical reference points in order to attest to the contemporary specificities of the experience of parenting. It became clear to us that meeting spaces such as the reaap offer parents a groupality that is both wanted and feared, because it faces them with the risk of having to compare themselves with idealized representations of parentality, which are already present in the subject. Educational functions, formerly provided by the family institution, are today left to the individual alone, as evidenced by the semantic evolution from the notion of family to that of parenting. Isolation seems to have become a paradigmatic condition of being a parent, which extends to professionals and even to structures.