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1 juin 2016
- handle: 10670/1.xrb94p
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
trabalho docente escola/prisão violênciaCiter ce document
José Geraldo Silveira Bueno et al., « A docência no ambiente prisional: entre a autonomia e a opressão », Etnográfica, ID : 10670/1.xrb94p
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Résumé
Este artigo é fruto de investigação sobre a prática docente efetivada por monitores presos dentro de ambiente prisional, realizada por meio de entrevistas, com o objetivo de contribuir para o estudo da relação paradoxal entre a autonomia e espírito crítico inerentes ao trabalho docente e as limitações impostas por um meio social marcado pela opressão e violência que, se são evidentes no ambiente prisional, a ele não se limitam. Com base nas contribuições de Bourdieu (2001a, 2001b) e tendo por pano de fundo o paradoxo de vida entre a condição de detento e de professor de companheiros de presídio, os dados são analisados e problematizados por meio de três eixos: relações de poder em diferentes espaços na prisão; relações de poder e o espaço escolar; a escola como espaço de possibilidades.