Power, language and minorities: the case of the French Deaf language Pouvoir, langue et minorités : le cas de la langue des Sourds français En Fr

Fiche du document

Date

23 juillet 2021

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Collection

Archives ouvertes

Licences

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess


Mots-clés

Sign Language Deaf Identity Stigma Social Struggle Langue des signes Surdité Identité Stigmatisation Lutte sociale

Sujets proches Fr

DEAF

Citer ce document

Mathilde Queste, « Pouvoir, langue et minorités : le cas de la langue des Sourds français », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.y0u55q


Métriques


Partage / Export

Résumé En Fr

This research seeks to explain how the French Deaf Identity was and is constituted. For this, its approach aims to question the Deaf issue in a multidisciplinary way combining philosophy, linguistics, history and sociology. Chapter 1 proposes an explanation of the constitution of the first Deaf communities and the discriminations they suffered from, via an analysis of its founding myths and in particular the Congress of Milan which banned sign language from the education of deaf children. Then chapter 2, an epistemological analysis of how a language is made language by linguists, sociologists and ethnologists, which in our case necessarily involves an explanation of the specificities of the sign language and the supremacist injunctions of the audio-phonatory languages it undergoes. Finally, Chapter 3 traces the journey of the Deaf community, which has established itself as a social force demanding a place in society through the use of the French sign language.

Ce mémoire cherche à expliquer la manière dont s’est constituée et est constituée l’Identité Sourde française. Pour cela, son approche vise à interroger la question Sourde d’une manière pluridisciplinaire mêlant philosophie, linguistique, histoire et sociologie. Le chapitre 1 propose une explication de la constitution des premières communautés Sourdes et de ses discriminations subies, via une analyse de ses mythes fondateurs et notamment le Congrès de Milan qui bannit la langue des signes de l’éducation des enfants sourds. Par la suite le chapitre 2, analyse de manière épistémologique la manière dont une langue est faite langue par les linguistes, sociologues et ethnologues, ce qui dans notre cas passe nécessairement par une explication des spécificités de la langue des signes et des injonctions suprématistes des langues audio-phonatoires qu’elle subit. Enfin, le chapitre 3 retrace le cheminement de la communauté Sourde qui s’institue comme force sociale revendicatrice d’une place dans la société grâce à l’utilisation de la langue des signes française.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Exporter en