Complexité des acronymes en didactique et impact sur les formations linguistiques

Metadatas

Date

March 31, 2020

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Abstract 0

1. Propos contextuels Pour ce premier article je voudrais revenir sur les dénominations que l’on donne aux formations du public des migrants afin de démêler les acronymes employés pour la formation de ces publics que l’on rencontre dans les ouvrages scientifiques et les catalogues de formation. Il ne serait pas pertinent de revenir entièrement sur l’histoire de l’enseignement du français pour les migrants, seulement on peut rappeler brièvement que ce sont les associations qui ont commencé ...

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