28 mai 2018
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Julia Launay, « Le développement du langage d'évocation grâce à un album de jeunesse en classe de Moyenne Section de l'école maternelle », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.y9wbwj
Le développement du langage est une des grandes priorités de l’école maternelle. Je me suis attachée à comprendre comment l’utilisation de l’album de jeunesse permettait, via une activité de récit individuel, de développer le langage d’évocation. A partir de mes deux dispositifs (récit avec album et récit sans support visuel), j’ai pu analysé les productions individuelles des élèves selon plusieurs axes : la quantité de production, la complexité de la production, ainsi que l’activité enseignante associée à ces productions. La complexité de la production semble être facilitée d’une part par le niveau de langage des élèves, mais également par l’absence de support visuel associé aurécit.