Enseigner la grammaire pour développer l’expression de la pensée ? Éléments d’histoire de la grammaire scolaire en Suisse romande (1830-1990). Compte rendu de la thèse d’Anouk Darme

Fiche du document

Auteur
Date

2019

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Collection

Persée

Organisation

MESR

Licence

Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.



Citer ce document

Anouk Darme, « Enseigner la grammaire pour développer l’expression de la pensée ? Éléments d’histoire de la grammaire scolaire en Suisse romande (1830-1990). Compte rendu de la thèse d’Anouk Darme », La Lettre de l'AIRDF, ID : 10670/1.yj96xz


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Darme Anouk. Enseigner la grammaire pour développer l’expression de la pensée ? Éléments d’histoire de la grammaire scolaire en Suisse romande (1830-1990). Compte rendu de la thèse d’Anouk Darme. In: La Lettre de l'AIRDF, n°65, 2019/1. Dossier : Les savoirs disciplinaires et didactiques dans la formation à l'enseignement du français. pp. 60-61.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en