2 septembre 2019
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Mariana Lescourret, « TICE, représentations et stratégies enseignantes en contexte de pédagogie différenciée », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.ymclpi
Les enseignants de FLE des écoles primaires et secondaires de la partie germanophone du canton de Berne en Suisse, sont soumis au quotidien à de multiples contraintes de gestion comme par exemple, la mise en place d’une pédagogie différenciée, le suivi d’un programme dense et imposé ou l’usage de dispositifs numériques essentiels à la poursuite du programme. Ce mémoire traite de la place des technologies numériques en contexte pédagogique et de la valeur que les enseignants donnent à leur présence pour l’exercice de leur profession.