Lire subjectivement un sonnet de Paul Verlaine en classe de seconde : variété, difficultés et intérêts d’une démarche
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26 mai 2020
- handle: 10670/1.yoo0xv
- isbn: 9782870379363
- eisbn: 9782390290865
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Mots-clés
poésie patrimoine lecture poésie numérique édition réception expérience enseignement LIT000000 Theater Literature (General) DSCiter ce document
Jean-François Massol, « Lire subjectivement un sonnet de Paul Verlaine en classe de seconde : variété, difficultés et intérêts d’une démarche », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.yoo0xv
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Résumé
Le Cimetière marin. Je regarde. Je pense. Je me pense. Je me dépense. G. Perros La lecture du poème met le lecteur en mouvement et Georges Perros évoque cette dynamique dans la première livraison de ses Papiers collés (1960). Le lecteur qu’il est dit « Je », et quatre fois plutôt qu’une, pour évoquer un mouvement de pensée, mouvement de réflexion sur soi, mouvement physique ou bien mouvement de perte, perte même de la pensée. Mais tout lecteur est-il G. Perros ? Car G. Perros lisant le poème ...