Dynamique des réseaux de mobilité étudiante entre pays du Sud : attractivité, compétitivité et multipolarité

Résumé Fr En

Les mobilités internationales étudiantes Sud-Sud ne résultent pas uniquement de choix isolés et ponctuels entre les pays, mais sont encastrées dans la dynamique d’ensemble des échanges qui existent au sein de ces mobilités. Elles constituent ainsi une véritable structure globale dont l’organisation obéit à la nature des liens qui se tissent entre les pays, et subit l’influence de différents facteurs liés à ces pays. C’est en ce sens que nous nous avons recours les méthodes de l’analyse structurale des données relationnelles afin de réaliser un double objectif. D’une part, nous mettons en évidence des pôles d’attractivité, des circuits migratoires et des ententes effectives ou potentielles et, d’autre part, nous nous focalisons sur quelques spécificités et similarités dans les caractéristiques des pays, qui sont significatives dans la dynamique des relations qu’ils établissent. Nous tentons de montrer qu’au-delà des faits intra-régionaux, de véritables mobilités interrégionales et intercontinentales, ainsi que des phénomènes de dispersion sont en cours d’émergence ou en train de s’affirmer, amenant ainsi des éclairages sur la mutation du panorama de l’enseignement supérieur au Sud et le positionnement des politiques étatiques dans cette évolution.

International student mobility between Southern countries does not result solely of isolated and one-off choices between countries but is embedded in the overall dynamics of the exchanges that exist within this mobility. It thus constitutes a true global structure whose organization obeys the nature of the ties that are woven between countries, and is influenced by various factors related to these countries. It is in this sense that we will rely on structural analysis methods for relational data in order to achieve a double objective. First, we highlight poles of attractiveness, migratory circuits, effective or potential agreements and, secondly, we focus on some specificities and similarities in countries characteristics, which may be significant in the dynamics of the relations they establish. We try to show that beyond intraregional facts, there are real interregional and intercontinental mobility, as well as dispersion phenomena, underway of emergence or becoming assertive, bringing insights on the changing panorama of higher education in the South and the positioning of the states policies in this evolution.