2008
Cairn
Pierre Mœglin et al., « Éducation à distance et mondialisation : Éléments pour une analyse critique des textes programmatiques et problématiques », Distances et savoirs, ID : 10670/1.zunut4
Notre contribution s’intéresse à la place et aux enjeux de l’éducation à distance par rapport aux mutations internationales des systèmes d’information et de communication. Nous nous interrogeons plus spécialement sur les raisons de l’importance prise par la question des programmes et dispositifs d’enseignement à distance, dans le contexte des stratégies visant à promouvoir un marché mondial de l’éducation, notamment dans le cadre de l’Accord Général sur le Commerce des Services. Sont successivement examinés les politiques des organisations favorables à un modèle libéral de transnationalisation, puis les discours oppositionnels à cette transnationalisation et enfin quelques enjeux liés aux mutations en cours.