Les albums pour enfants et l'acquisition de la langue maternelle : le rôle du rappel de récit dans cette acquisition en petite section de maternelle
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2016
- handle: 10670/1.zxbw03
- dumas-01356054
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Acquisition (linguistique)Citer ce document
Isabelle Thibaut-Sananes, « Les albums pour enfants et l'acquisition de la langue maternelle : le rôle du rappel de récit dans cette acquisition en petite section de maternelle », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.zxbw03
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Résumé
Les albums pour enfants occupent une place importante dans les apprentissages de l'école maternelle et participent à l'acquisition langagière des élèves. Le rappel de récit, en ce qu'il implique la compréhension, la mémorisation et la reformulation d'un texte, joue un rôle certain dans cette acquisition. Mais comment mettre en place une activité de restitution de récit qui contribue à cette acquisition langagière en petite section ? L'objet de ce mémoire est de présenter une séquence d'apprentissage portant sur le rappel de récit menée avec une classe de petite section de maternelle, et de s'interroger sur le rôle et les tâches qui incombent à l'enseignant pour permettre à cet exercice de participer activement à l'acquisition langagière des élèves.