Editorial: teachers’ attitudes and self‐efficacy beliefs with regard to inclusive education

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Date

27 décembre 2019

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Identifiant
  • 10993/40973
Licence

info:eu-repo/semantics/restrictedAccess


Mots-clés

Attitudes Self efficacy Inclusion Teachers Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction [H04] Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement [H04]


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Ineke Pit-Ten Cate et al., « Editorial: teachers’ attitudes and self‐efficacy beliefs with regard to inclusive education », ORBi Lu, Sciences sociales et humaines


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