Joris Thievenaz

Professeur des universités

Enseignant-chercheur en Sciences de l'éducation et de la formation

Identifier

Discipline

Education (9) Philosophy (1) Communication sciences (1)

Discipline

Education (50) Sociology (15) Philosophy (3) Literature (3) Communication sciences (2) Psychology (1) Musicology and performing arts (1) Linguistics (1) History, Philosophy and Sociology of Sciences (1) Management (1) Law (1) Social Anthropology and ethnology (1)

Type

Articles (12) Thesis (1) Conferences and symposiums (1)

Type

Blog posts (52) Thesis (19) Textual materials (15) Articles (12) Reviews (10) Conferences and symposiums (9) Books and book chapters (6) Others (2) Seminars (1) Reports (1)

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Comptes-rendus de lecture
Cédric Frétigné et al. (2019)
Quand le développement de l'expérience est empêché : le cas de la formation à la toilette des personnes âgées dépendantes en Ehpad
Thierry Piot et al. (Jun 6, 2017)
Introduction : soigner et prendre soin d'autrui. Quels enjeux pour l'éducation et la formation ?
Joris Thievenaz et al. (Jun, 2017)
Quels enjeux pour l’éducation et la formation ?
Joris Thievenaz et al. (2017)
Introduction. Soigner et prendre soin d’autrui : quels enjeux pour l’éducation et la formation ?
Joris Thievenaz et al. (2017)
L’« étonnement » comme ressort de l’expérience : le cas du diagnostic médical
Joris Thievenaz (2017)
L’étonnement
Joris Thievenaz (2016)
L'homo demirans ou l'homme qui, s'étonnant, devient connaissant
Guy Jobert et al. (2014)
L'éducation thérapeutique du patient : champ de pratique et champ de recherche
Catherine Tourette-Turgis et al. (2014)
La reconnaissance du « travail » des malades : un enjeu pour le champ de l'éducation et de la formation
Catherine Tourette-Turgis et al. (2013)
Le rôle de l'étonnement dans la construction de l'expérience
Joris Thievenaz (2013)
Construction of the experience and silent transformation of action orientation habits : a case study of the dialogue activities of occupational health physicians
Joris Thievenaz (Jun 28, 2012)
La reconnaissance du pouvoir d’agir des sujets vulnérables : un enjeu pour les sciences sociales
Catherine Tourette-Turgis et al. (2012)
L'injonction au bonheur : l'impensé du travail du patient
Catherine Tourette-Turgis et al. (2012)

Les statuts des locuteurs dévoilés par l’usage des répétitions locales en contexte de soin
Aline DELSART (Sep 24, 2020)
Joris Thievenaz, Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey
Michel Fabre (Jul 16, 2020)
Rebuilding manners of making others act : a learning of managers from their experience
Kim Vu (Jun 16, 2020)
Le travail de la relation
OpenEdition (May 15, 2020)
Appel à contributions: Colloque international TRESSE - La Recherche en Travail Social et Santé dans les sciences de l’Education et de la Formation :« Le travail de la relation », 14-16/12/2020, Université de Rouen Normandie
Michel G. J. Binet (Feb 6, 2020)
Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations
OpenEdition (Jan 30, 2020)
Health simulation in firefighter’s nurses: trace of the error and durability of learning according to the degree of reflexivity mobilized.
Vincent DUBROUS (Jan 13, 2020)
Joris Thievenaz (2019). `ibEnquêter et apprendre au travail : approcher l’expérience avec John Dewey`/ib. Dijon : Raison et Passions, 343 p.
Véronique Tiberghien (2020)
Thievenaz, J. (2019). Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey
Alain Muller (Dec 31, 2019)
La formation professionnelle comme éducation du regard au travail
Guy Jobert (Dec, 2019)
Thievenaz, J. (2019). Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey. Dijon : éditions Raison et Passions.
Richard Étienne (Nov 28, 2019)
The institutionalization of birth by cesariana in Brazil and France : educational and health components
Simone Santana da Silva (Nov 12, 2019)
Dynamiques discursives de la vulnérabilité. Introduction
Yosra GHLISS et al. (Oct 1, 2019)
L’intérêt de la DVP pour (re)donner du sens aux apprentissages
Olivier Blond-Rzewuski (Sep 30, 2019)
Quelle(s) appropriation(s) de la théorie pragmatiste de l’enquête en sciences de l’information et de la communication ?
OpenEdition (Sep 16, 2019)

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