Pierre Hébrard

chercheur en sciences de l'éducation et de la formation

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Education (6)

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Revisiter la question du dialogue au cœur des fondements théoriques de l’Apprentissage Transformateur
Pierre Hébrard (2018)
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Formation clinique et compétences relationnelles dans les métiers du travail social
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Philosophies du dialogue et de la reconnaissance : quels éclairages pour penser le "Transformative Learning" ?
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Formes et dispositifs de reliance pour la construction des identités professionnelles dans le secteur sanitaire et social
Pierre Hébrard (2016)
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Pierre Hébrard (1994)

Développer des compétences douces dans l'interaction entre les corps : l'intérêt d'un art martial, l'Aïkido
Augustin Lefebvre (Nov 9, 2020)
4. Éducation et socialisation
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Implementing process of the Masso-physiotherapy studies reform by a management team: between reform understanding, innovating dynamic and trainers involvement
Thérèse Perez-Roux et al. (Oct 30, 2020)
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Benoît Dayrat (Oct 24, 2019)
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Yvon Haradji et al. (Apr 15, 2019)
Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation
Thérèse Perez-Roux et al. (Apr 15, 2019)
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Marion Fouchard et al. (2019)
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Julie Braschi et al. (Sep 1, 2018)
Ce qui compte dans les formations à distance, c’est la présence ! Le cas du master ICF
Thierry Ardouin (Aug 28, 2018)
Les écrits de travail en formation
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Edna Hindie Lemay (May 2, 2018)
L'intérêt des sciences humaines et sociales : une remise en question courante de la part des étudiants
Mathieu Fusi (Feb 7, 2018)

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