Florence Thiault

Maître de conférences en sciences de l'information et de la communication, Université Rennes 2

Co-responsable de l'URFIST Bretagne Pays de la Loire,
Laboratoire PREFICS, membre associé Laboratoire GERIICO

Identifier

Discipline

Communication sciences (59) Education (7)

Discipline

Communication sciences (360) Education (11) Law (5) Management (4) Literature (3) Linguistics (3) Methods and statistics (2) Sociology (1) Political science (1) Psychology (1) Cultural heritage and museology (1) History, Philosophy and Sociology of Sciences (1)

Type

Articles (25) Conferences and symposiums (14) Reports (10) Books and book chapters (10) Reviews (5) Textual materials (3) Others (3) Thesis (1) Preprint (1)

Type

Conferences and symposiums (382) Blog posts (15) Thesis (12) Articles (11) Books and book chapters (7) Seminars (4) Reviews (4) Textual materials (3) Preprint (3) Others (2) Reports (2) Multimedia materials (1)

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Keyword

information (58) Communication (58) Information (58) Information (57) sciences (48) Science (47) Ciencias (47) Sciences (47) Publics (36) Research (25) Recherche (25) Investigación (24) Recherche (24) research (23) research (23) analysis (20) assay (20) Assaying (20) Analysis (20) Analyse (20) Analyse (20) Goal (Psychology) (19) Projet (19) Etiquette (17) Social life and customs (17) Etiqueta (17) Savoir-vivre (17) Moeurs et coutumes (17) project (16) Culture (16)

Keyword

information (413) Science (408) sciences (405) Science (382) science (380) science (380) Paper (237) paper (233) research (160) Research (160) research (160) Research (138) Example (122) Analysis (109) analysis (108) approach (106) model (104) Process (Law) (81) Modeling (80) Development (79) Communication (73) Poland (71) Poland (71) work (68) business (66) Business (66) Context (65) Methods (65) Political science (65) method (64)

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Outil hypergraphe d'exploration multimédia et pratiques de recherche-production
Sophie Barel et al. (Oct 16, 2019)
Da Sylva Lyne, Cuxac Pascal : Analyse et exploitation des bibliothèques numériques
Florence Thiault (Jun 1, 2019)
L'enjeu de mixité dans l'orientation vers les métiers du numérique
Florence Thiault et al. (Apr 3, 2019)
Marie-Françoise Audouard, Mathilde Rimaud, Louis Wiart, Des tweets et des likes en bibliothèque. Enquête sur la présence de quatre bibliothèques de lecture publique sur les réseaux sociaux numériques
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Apprendre avec le jeu numérique Minecraft.edu dans un dispositif interdisciplinaire en collège
Leticia Andlauer et al. (Jun 21, 2018)
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Learning Centres : vers de nouveaux dispositifs numériques de formation, de médiation, d’innovation
Florence Thiault (2018)
‪Fraysse Patrick, Bideran Jessica de et Deramond Julie (dirs.) : Le document : dialogue entre Sciences de l’information et de la communication et Histoire‪
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Etudier une profession en tension: le cas des assistants de régulation médicale au Samu d'Arras
Aurélia Lamy et al. (Jun 8, 2017)
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Enquête sur les pratiques des étudiants 2015-2016
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Qualifier l’urgence dans les pratiques professionnelles des assistants de régulation médicale : enjeux et apports méthodologiques
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Bibliostream: une occasion de repenser la médiation du livre audio en médiathèque
Emilie Da Lage et al. (2017)
‪Julien Devriendt, dir., Jouer en bibliothèque‪ : Villeurbanne, Presses de l’Enssib, coll. La Boîte à outils, 2015, 176 pages
Florence Thiault (2017)
Les Learning Centres, un nouveau modèle d’accès et de production dessavoirs
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Impact de l’organisation sur la définition d’une profession au sein du SAMU : le cas des assistants de régulation médicale
Céline Matuszak et al. (Sep 15, 2016)
L’ethos collectif des professeurs documentalistes sur Twitter : exploration de quelques pratiques
Florence Thiault (Jul 1, 2016)
Collective Ethos of School Librarian Teachers on Twitter: Exploration of Some Practices
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Qualifier l'urgence dans les pratiques professionnelles des Assistants de régulation médicale : enjeux et apports méthodologiques
Aurélia Lamy et al. (Jun 8, 2016)
Le poids des stéréotypes de genre dans l’accès des filles aux formations en STIC : étude exploratoire
Laure Bolka-Tabary et al. (May 26, 2016)
Impact de l’organisation sur la définition d’une profession au sein du SAMU : le cas des assistants de régulation médicale
Céline Matuszak et al. (2016)
Appropriation de tablettes tactiles par des étudiants de la filière « Bibliothèques et Documentation »
Solenn Dupas et al. (2016)
Présentation de soi et promotion de l’identité promotionnelle sur Twitter
Florence Thiault (2016)
Co-conception d'un webdocumentaire avec des femmes éloignées de l'emploi
Marie Després-Lonnet et al. (2016)
‪Le produsage des hashstags sur Twitter, une pratique affiliative ‪
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Appropriation de tablettes tactiles par des étudiants de la filière « Bibliothèques et Documentation »
Solenn Dupas et al. (2016)
La durabilité à l’Université et dans le monde économique : le regard des étudiants
Jacques Kerneis et al. (2016)
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Florence Thiault (Dec 3, 2015)
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Sylvie Périneau (dir.) : Les formes brèves audiovisuelles. Des interludes aux productions web
Florence Thiault (Jun 1, 2015)
Culture informationnelle et Learning Centres : entre learning, training, teaching et place to be
Yolande Maury et al. (2015)
Julien Devriendt (dir.), Jouer en bibliothèque
Florence Thiault (2015)
Déplacer les frontières socioculturelles pour faciliter l’appropriation d’un dispositif numérique. Expérimentation d’un processus de co-conception
Laure Bolka-Tabary et al. (2015)
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(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger : croisement des regards et valorisation de la recherche.
Yolande Maury et al. (Dec 18, 2014)
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Webdocumentaire et porosité des frontières socio-culturelles: Le cas du projet « Horizons dévoilés »
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Open access to research data in electronic theses and dissertations: an overview
Joachim Schöpfel et al. (Nov, 2014)
Approche anthropologique des usages de tablettes tactiles en formation professionnelle supérieure
Florence Thiault (Jun 25, 2014)
Technologies numériques et apprentissage : observatoire des cadres de référence et des discours
Jacques Kerneis et al. (Apr 24, 2014)
Pratiques d'annotations à l'ère des médias numériques : étude de cas de l'architexte Diigo.
Jacques Kerneis et al. (Apr 15, 2014)
(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger
Yolande Maury et al. (2014)
Pratiques de lecture sur tablettes numériques en contexte de formation supérieure
Florence Thiault (2014)
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Yolande Maury et al. (2014)
Ouvrir les données de la recherche pour la veille scientifique. Le cas des thèses électroniques
Bernard Jacquemin et al. (Oct 23, 2013)
La veille : un élément structurant de la construction d'une professionnalité pour les étudiants en master documentation ?
Florence Thiault et al. (Sep 1, 2013)
Mutations des métiers de l’information-documentation : vers l’émergenced’une culture de l’information numérique
Florence Thiault (2013)
Circulation et médiation de l’information professionnelle dans une communauté de pratique : le débat en ligne sur les learning centres dans le secondaire
Florence Thiault (2013)
La veille : un élément structurant de la construction d’une professionnalité pour les étudiants en master documentation ?
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Mutations des métiers de l'information-documentation : vers l'émergence d'une culture de l'information numérique
Florence Thiault (Dec 1, 2012)
Gestion des connaissances dans une communauté de pratique en ligne : création, enrichissement et diffusion des savoirs
Florence Thiault (Jun 19, 2012)
Technologies numériques et apprentissage : observatoire des cadres de référence et des discours
Florence Thiault et al. (May 24, 2012)
Penser l'information-documentation en milieu scolaire comme un métier original
Florence Thiault (2012)
Community of practice and circulation of knowledge : School librarians community, members of the discussion list Cdidoc.
Florence Thiault (Nov 14, 2011)
Culture informationnelle et didactique de l'information. Synthèse des travaux du GRCDI, 2007-2010
Alexandre Serres et al. (Sep 1, 2010)
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Formes et rôles des annotations discursives dans une liste de discussion professionnelle
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Florence Thiault (Apr, 2009)
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Bibliostream : une occasion de repenser la médiation du livre audio en médiathèque
Emilie Da Lage et al.
Culture informationnelle et didactique de l'information
Ivana Ballarini-Santonocito et al.
Libre accès et données de la recherche. Quelle résonance dans les SIC ? Études de communication, vol. 52
Dlis (Jan 16, 2020)
Event-driven simulation of large scale neural models with on-demand connectivity generation
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Réception et transmission des travaux de Marcello Vitali-Rosati : atelier
Morgane Mignon (Oct 15, 2019)
14 octobre 2019 Citoyenneté numérique : une entrée par l'éducation aux médias et à l'information, Inspé, Aix-en-Provence
Sophie Gebeil (Oct 4, 2019)
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OpenEdition (Sep 23, 2019)
Journée scientifique : « Citoyenneté numérique : une entrée par l’Education aux Médias et à l’Information »
SFERE A. Scher (Sep 18, 2019)
Modeling Labial Coarticulation with Bidirectional Gated Recurrent Networks and Transfer Learning
Théo Biasutto--Lervat et al. (Sep 15, 2019)
Pour une cartographie onomastique des pratiques auto-nominatives en ligne : l'exemple des pseudonymes sur les RSN
Achour Bourdache (Aug 25, 2019)
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Eli Fianu et al. (Jun 21, 2019)
Impact of Business Intelligence on Firm’s Performance in Cameroon
Varelle Fossi Maffock et al. (Jun 21, 2019)
Social Media Presence & Usage in Indian Business Sector
Anushruti Vagrani et al. (Jun 21, 2019)
Brightening Physical University Admission Through Digital Process Virtualization: An Action Case Study in Ghana
John Effah (Jun 21, 2019)
Understanding the Factors Influencing Mobile Commerce Adoption by Traders in Developing Countries: Evidence from Ghana
Mercy Kwofie et al. (Jun 21, 2019)
Understanding Internet Fraud: Denial of Risk Theory Perspective
Martin Offei et al. (Jun 21, 2019)
A Rethink of the Nature and Value of IT Assets – Critical Realism Approach
A. Adesemowo (Jun 21, 2019)

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