Trastornos por déficit de atención con hiperactividad Es

Fiche du sujet

Référentiel
Identifiant

Synonyme

Disfunción cerebral mínima en niños Síndrome infantil de hiperactividad TDA-H Trastornos de hiperactividad con déficit de atención

Discipline

Psychologie (240) Education (80) Sociologie (52) Histoire (8) Littératures (7) Linguistique (7) Droit (7) Sciences de l'information et de la communication (6) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (5) Science politique (2) Géographie (2) Economies et finances (2) Philosophie (1) Art et histoire de l'art (1) Architecture, aménagement de l'espace (1) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

Type de document

Articles (262) Mémoires, Thèses et HDR (78) Livres et chapitres d'ouvrages (66) Textes imprimés (46) Autres (37) Colloques et conférences (18) Billets de blog (8) Séminaires (1) Documents audiovisuels (1)

Auteur

Date

506 documents
Approche psychopathologique de l’hyperactivité et pathologies limites chez l’enfant : le cas de deux jeunes filles
Elsa Eme et al. (2030)
Exposition prénatale aux substances perfluoroalkylées et développement neurocomportemental et social des jeunes enfants
Trisha Saha (25 janv. 2024)
Intérêt de la variabilité de la fréquence cardiaque et des symptômes autodéclarés dans la prise en charge multidimensionnelle des commotions cérébrales
Hatem Ziadia (23 janv. 2024)
AAP 2024 de l’IReSP – Troubles du spectre de l’autisme, troubles du neuro-développement et sciences humaines et sociales (TSA, THN et SHS) (Clôture le 05/04/24) 
josephineeberhart (22 janv. 2024)
Les enfants hyperactifs (TDAH)
Gabriel Wahl (2024)
Association entre le mode d’accouchement et le risque du trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité chez l'enfant
Malika Ferroum (23 nov. 2023)
La médicalisation de l'échec scolaire à l'école primaire en Turquie : une contribution analytique à l'ordre médico-scolaire négocié
Metin Cevizci (27 oct. 2023)
Le repérage de troubles du neurodéveloppement en Protection Maternelle et Infantile : biais de genre ?: Une étude exploratoire en Seine-Saint-Denis
Juliette Vialet et al. (4 oct. 2023)
Déconstruire l'hétérogénéité des systèmes neurocognitifs sous-jacents aux comportements antisociaux : de l'analyse développementale aux corrélats neurobiologiques
Jules Dugré (30 août 2023)
Rôle du TRPV1 dans la régulation cardio-protectrices des voies de signalisation locale et distale
Jennifer Ben Salem (2 août 2023)
Les "diagnostics scolaires" : symptôme d'un changement de paradigme éducatif ? : variété des jeux de langage, idéologies noosphériennes et enjeux des politiques éducatives
Cécile Charazas (3 juil. 2023)
La médiation équine en psychomotricité pour les enfants présentant un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité
Margaux Gachignard (23 juin 2023)
Dépistage, diagnostic et prise en charge du TDAH chez l'enfant et l'adolescent : point de vue des parents en Suisse-Romande
F. Brodard et al.
Attention et apprentissage‎ : aménagements et dispositifs pour favoriser l'attention et la progression des élèves atteints de troubles déficitaires de l'attention et du comportement avec ou sans hyperactivité au sein d'une classe ordinaire
Natanaëlle Hanot (26 mai 2023)
Les particularités des élèves ayant un TDA/H et ayant vécu une situation de décrochage scolaire : une étude exploratoire
Julie Charbonneau (25 mai 2023)
Le travail de groupe favorise-t-il l'inclusion d'un élève porteur de Troubles Dysfonctionnels de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH) ?
Noélie Esperce (15 mai 2023)
La classe en mouvement : repenser le corps et l'espace dans l'apprentissage pour améliorer les performances à l'oral en classe de LVE
Noémie Almont (22 mars 2023)
Mucopolysaccharidosis type IIIC : molecular defects and pathophysiological mechanism
Carla Isabel Ferraz Nunes Martins (21 févr. 2023)
Traits autistiques au sein de la cohorte IMAGEN et trouble du spectre autistique : caractéristiques neurologiques et psychologiques communes
Pauline Ligonie (17 févr. 2023)
Tbc1d7 joue un rôle dans la mémoire à long terme et la croissance cervicale chez la souris
Eve Racette (17 févr. 2023)
Changements perçus dans les habitudes de vie d’adolescents du Saguenay-Lac-Saint-Jean en contexte pandémique
Sandrine Guay (2023)
Le langage pragmatique : un oublié de la cognition sociale
Stéphanie Caillies (2023)
Enfants suspects de syndrome d’apnée du sommeil : modélisation d’un repérage en soins premiers
Hervé Gachies et al. (2023)
Prise en charge diagnostique en médecine générale du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Marine Angello et al. (2023)
Le TDA/H rejoint les troubles du neuro-développement : Partie 2. Quoi de neuf en pratique générale en 2019 ?
Amandine Verrière Reveillé et al. (2023)

next