Mentoring in education En

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Mentors in education

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1245 documents
Tutorat auprès d’apprenants en situation de handicap : quels apprentissages pour les étudiants-tuteurs d’une Grande École d’ingénieurs?
Lionel Husson et al. (2 avr. 2024)
Rapport sur les campus connectés
Olivier Rey (5 mars 2024)
Maleyrot, É. (dir.). (2022). Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui
Méliné Zinguinian (23 févr. 2024)
Evolving Teaching Practices of Pre-service Language Teachers in L2 Pronunciation: A Case Study
Tim Kochem et al. (7 févr. 2024)
Eliane Potiguara et Daniel Munduruku : pour une cosmovision amérindienne
Eurídice Figueiredo (16 janv. 2024)
Canguilhem, Dumézil, Hyppolite: Georges Canguilhem and his Contemporaries
Stuart Elden (2024)
Contenus, positionnements, régulations et apprentissages mobilisés dans des écrits réflexifs en formation en alternance
Soraya de Simone et al. (2024)
L’identité professionnelle du mentor et le processus de renormalisation de son action dans les écrits réflexifs de fin de formation
Isabelle Fristalon (2024)
L’évaluation d’un projet de tutorat entre des étudiants parfumeurs-aromaticiens et des lycéens et collégiens de Grasse
Mercedes Baugnies (2024)
Évaluation du projet pilote « Construis ton vélo ! » par et pour les jeunes en milieu défavorisé : une intervention en contexte scolaire pour promouvoir la mobilité active
Célia Kingsbury et al. (2024)
Le tutorat : une médiation à double sens
Cathia Papi (2024)
Le mentorat : derrière une réponse unique et individualisante, des traitements différenciés selon les milieux sociaux des mentoré·es
Clémence Perronnet et al. (2024)
Du parrainage naturel au mentorat : l’ambition de la généralisation face aux besoins différenciés des enfants et jeunes confiés à l’Aide sociale à l’enfance
Aude Kerivel et al. (2024)
Tutorat, parrainage, mentorat : des dispositifs aux effets contrastés pour lutter contre les inégalités des chances
Roxane Bricet et al. (2024)
Le tutorat sur la place de travail en soins infirmiers : du faire interactionnel en acte
Marianne Zogmal et al. (2024)
The Virtual Environmental Challenge: Language for Specific Purposes Teaching and Learning in an International Context
Michael Moore et al. (19 déc. 2023)
Examen de portée sur les pratiques de mentorat virtuel de soutien à l’orientation d’élèves et d’étudiant·es
Louis Cournoyer et al. (17 déc. 2023)
Des dispositifs propices au don/contre-don ?
Alain Baudrit (14 déc. 2023)
Le développement des compétences techno-sémio-pédagogiques en télécollaboration
Marco Cappellini (9 déc. 2023)
Motivations de tuteurs de l’enseignement supérieur dans un programme de handi-tutorat
Lionel Husson et al. (6 déc. 2023)
Le mentorat : derrière une réponse unique et individualisante, des traitements différenciés selon les milieux sociaux des mentoré·es
Clémence Perronnet et al. (17 nov. 2023)
Du parrainage naturel au mentorat : l’ambition de la généralisation face aux besoins différenciés des enfants et jeunes confiés à l’Aide sociale à l’enfance
Aude Kerivel et al. (17 nov. 2023)
Mentor·es des dispositifs d’égalité des chances : des prestataires éducatifs critiques de l’École ?
Emily Lopez Puyol et al. (17 nov. 2023)
Tutorat, parrainage, mentorat : des dispositifs aux effets contrastés pour lutter contre les inégalités des chances
Roxane Bricet et al. (17 nov. 2023)
Le reverse mentoring au service de la formation à l’enseignement de la littérature pour le cours de français : faire de la formation initiale un outil de formation des enseignants tuteurs ?
Magali Brunel et al. (19 oct. 2023)

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