Bruno De Cara

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Roles of consonant status and sonority in printed syllable processing: Evidence from illusory conjunction and audio-visual recognition tasks in French adults.
Norbert Maïonchi-Pino et al. (12 nov. 2008)
Varia
Costanza Scaffidi Abbate et al. (8 sept. 2008)

Avis de soutenance de thèse - Julie Lassault le 25 Février 2021
Anne Scher (5 janv. 2021)
« L’inclusion scolaire vue « d’en bas » : enjeux et paradoxes d’un dispositif pour l’inclusion scolaire » Séminaire doctoral organisé par le Laboratoire d'Anthropologie et de Psychologie Cognitives et Sociales (LAPCOS) Direction : Bruno de Cara & Dirk Steiner. (INVITE)
Godefroy Lansade (2016)
Normes de fréquence cumulée et trajectoire fréquentielle comme prédicteurs de l’âge d’acquisition
Lucile Chanquoy et al. (2008)
Normes d’âge d’acquisition objectif des mots et recherche de prédicteurs : importance du choix de la base de fréquence lexicale
Marie-Claire Hazard et al. (2007)