Tommy Dreyfus

Discipline

Education (12)

Discipline

Education (3)

Type de document

Colloques et conférences (11) Livres et chapitres d'ouvrages (2) Autres (1)

Type de document

Colloques et conférences (2) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Mathematics (8) Mathematics (6) enseignement (5) analyse (5) éducation (5) Education (5) Teaching (5) Students (5) Reasoning (5) Education (5) Analysis (5) Students (5) spectacle (4) Case (4) Interviews (4) Learning (4) Interviews (4) Grammar, Comparative and general--Case (4) Case (4) Calculus (4) Interviews (4) Knowledge and learning (4) papier (3) Paper (3) Evidence (3) livre (2) société (humaine) (2) méthodologie (2) abords (agglomération) (2) Context (2)

Mot-clé

recherche (3) éducation (3) Education (3) Teaching (3) Research (3) Mathematics (3) Education (3) Mathematics (3) Research (3) puits (2) enseignement (2) histoire (2) analyse (2) champ (2) ordre (2) Context (2) History (2) Work (2) Will (2) Students (2) Paper (2) Order (2) History (2) Will (2) Analysis (2) Practice (2) Name (2) Students (2) monde (1) biologie (1)

Documents écrit par Tommy Dreyfus (14) | parle de Tommy Dreyfus (3)

Can one integrate by adding up lines?
Tommy Dreyfus et al. (10 juil. 2023)
Personal Meanings versus Basic Mental Models for the Integral
Tommy Dreyfus et al. (19 oct. 2022)
An epistemological gap between Analysis and Calculus: the case of Nathan
Anatoli Kouropatov et al. (19 oct. 2022)
The documentational approach to didactics
Luc Trouche et al.
Students’ reasons for introducing auxiliary lines in proving situations
Alik Palatnik et al. (6 févr. 2019)
To whom do we speak when we teach proofs?
Mika Gabel et al. (6 févr. 2019)
ERME anniversary panel on the occasion of the 20th birthday of the European Society for Research in Mathematics Education
Konrad Krainer et al. (6 févr. 2019)
The complexity of knowledge construction in a classroom setting
Tommy Dreyfus et al. (5 avr. 2018)
What are solid findings in mathematics education?
Tommy Dreyfus (1 févr. 2017)
Solid findings in mathematics education: What are they and what are they good for?
Marianna Bosch et al. (1 févr. 2017)
Ways in which engaging in someone else's reasoning is productive
Chris Rasmussen et al. (31 mars 2016)
First steps in re-inventing Euler's method: A case for coordinating methodologies
Michal Tabach et al. (4 févr. 2015)
Starting Points for Dealing with the Diversity of Theories
Angelika Bikner-Ahsbahs et al. (2014)
Context, Milieu, and Media­Milieus Dialectic: A Case Study on Networking of AiC, TDS, and ATD
Ivy Kidron et al. (2014)

Meeting the biocalculus challenges: a reflection on didactic transposition processes in a cross-disciplinary context
Thomas Hausberger et al. (5 juin 2023)
Introduction to the Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education(CERME11)
Uffe Thomas Jankvist et al. (6 févr. 2019)
Research on University Mathematics Education
Carl Winsløw et al. (2018)