Laurence Espinassy

Discipline

Education (68) Sciences de l'information et de la communication (6) Art et histoire de l'art (2) Anthropologie sociale et ethnologie (2) Psychologie (1)

Discipline

Education (4)

Type de document

Colloques et conférences (47) Articles (28) Autres (8) Livres et chapitres d'ouvrages (6) Périodiques (3) Prépublication (2) Mémoires, Thèses et HDR (1) Rapports (1)

Type de document

Autres (4) Billets de blog (4) Mémoires, Thèses et HDR (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Publics (75) France (57) France (56) Art (55) Art (52) Teachers (51) Employment (48) Occupations (48) Profesores (48) Trabajo (48) Travail (48) Travail (48) Enseignants (48) travail (48) Teaching (43) Art (42) Enseignement (42) Enseignement (41) enseignement (41) Assaying (40) Analysis (40) Students (40) Analyse (40) Analyse (40) Élèves (37) Arts plastiques (36) Training of (35) Formation (35) emploi (35) Education (32)

Mot-clé

Development (3) Research (3) Analysis (3) Alpes-de-Haute-Provence (2) Centre (2) Employment (2) Assaying (2) Teachers (2) Sheltered workshops (2) Goal (Psychology) (2) Art (2) Occupations (2) Centros especiales de empleo (2) Investigación (2) Trabajo (2) Analyse de site (2) Analyse (2) Bâtiment à usage scientifique (2) Travail (2) Projet (2) Développement (2) Analyse (2) Travail (2) Entreprises adaptées (2) Recherche (2) travail (2) Provence (2) Brière (2) enseignement (1) établissement scolaire (1)

Documents écrit par Laurence Espinassy (93) | parle de Laurence Espinassy (5)

Enjeux, conditions et empêchements des transformations initiées par des recherches participatives de type ergo-didactique en milieu scolaire.
Fabienne Brière et al. (5 juin 2023)
La didactique des arts plastiques et la mémoire agissante du dessin
Laurence Espinassy et al. (17 janv. 2023)
La didactique des arts plastiques et la mémoire agissante du dessin
Laurence Espinassy et al. (17 janv. 2023)
Préface - Itinéraire d’un programme de recherche
Laurence Espinassy
L’activité du Conseiller Principal d’Éducation en contextes : éléments d’une didactique de l’éducation
Nathalie Mikaïloff et al. (30 juin 2022)
L’activité du Conseiller Principal d’Éducation en contextes : éléments d’une didactique de l’éducation
Nathalie Mikaïloff et al. (30 juin 2022)
Conférence inaugurale invitée au colloque de clôture du 2Cr2D, l’analyse didactique de l’action de l’enseignant
Fabienne Brière et al. (25 nov. 2021)
Phronesis, 10(1), 18-36.
Fabienne Brière et al. (2021)
Enseigner les arts plastiques, entre réel des élèves et sens de la discipline.
Laurence Espinassy (2021)
De l’analyse de l’activité aux analyses didactiques : une recherche participative. Mise en œuvre de l’évaluation par compétences en cycle 3 en réseau d’éducation prioritaire
Fabienne Brière et al. (2021)
Architecture et jeu didactique en arts plastiques
Laurence Espinassy (2020)
Contexte culturel et langue de scolarisation : Quels enjeux dans la formation des enseignants en Afrique subsaharienne ?
Eugénie Demoussa et al. (2020)
Coordination du symposium « Dialogue et circulation entre analyse de l’activité et analyses didactiques au sein des recherches participatives ».
Fabienne Briere-Guenoun et al. (29 nov. 2019)
Une recherche-intervention au service de la mise en place de l’évaluation par compétence en cycle 3 en réseau d’éducation prioritaire REP+
Fabienne Briere-Guenoun et al. (28 nov. 2019)
De l’analyse de l’activité des professeurs d’arts plastiques à la mise au jour des organisateurs de l’activité enseignante: Voies de recherche pour une approche ergo-didactique
Laurence Espinassy (19 nov. 2019)
De l’analyse de l’activité des professeurs d’arts plastiques à la mise au jour des organisateurs de l’activité enseignante: Voies de recherche pour une approche ergo-didactique
Laurence Espinassy (19 nov. 2019)
Éducation à l’image au lycée. Les défis du travail partagé et de la cohérence (inter-)disciplinaire.
Isabelle Chéronnet Claverie et al. (8 juil. 2019)
Bilan Projet DAFIP-Sfere Provence Vague 1 Culture commune de l’évaluation au cycle 3 dans le Réseau MiramarisPilotage : Fabienne Brière et Laurence Espinassy
Fabienne Brière-Guenoun et al. (30 juin 2019)
Culture commune de l'évaluation au cycle 3 Réseau REP+ Miramaris
Brière-Guénoun Fabienne et al. (21 mars 2019)
De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants
Laurence Espinassy et al. (7 mars 2019)
Former pour lutter contre les inégalités
Alejandra Birgin et al. (7 mars 2019)
Formation initiale des enseignants en Afrique subsaharienne (au Gabon et au Sénégal) : une étude comparée avec la France.
Eugénie Demoussa et al. (2019)
Danser pour mieux enseigner ? Enjeux et effets d’un parcours d’éducation artistique et culturelle en formation initiale des enseignants
Laurence Espinassy (20 nov. 2018)
Danser pour mieux enseigner ? Enjeux et effets d’un parcours d’éducation artistique et culturelle en formation initiale des enseignants
Laurence Espinassy (20 nov. 2018)
Danser pour mieux enseigner ?
Laurence Espinassy (6 nov. 2018)

next
L’appropriation des prescriptions en arts plastiques dans le développement de l’activité des enseignants du premier degré.
Caroline Melis Kakaviatos (13 oct. 2023)
La créativité // Laurence Espinassy
Emeline Roy (31 oct. 2021)
Laurence ESPINASSY "De l’analyse de l’activité des professeurs d’arts plastiques à la mise au jour des organisateurs de l’activité enseignante : voies de recherche pour une approche ergo-didactique "
Anne Scher (15 nov. 2019)
Workshop des 4-5 juillet 2018 - Collaboration ADEF-CNAM
Anne Scher (4 mai 2018)
Projet 1.1
Anne Scher (13 juil. 2017)