Emmanuelle Kaës

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Documents écrit par Emmanuelle Kaës (8) | parle de Emmanuelle Kaës (64)

La part scolaire de l'écrivain: Apprendre à écrire au XIXe siècle
Martine Jey et al. (29 sept. 2021)
La poésie, entre vers et prose
Marie-Paule Berranger et al. (17 oct. 2018)
« Prose montée, vers infus » : prose et poésie dans les Réflexions et Propositions sur le vers français de Paul Claudel
Emmanuelle Kaës (17 oct. 2018)
L'Écrivain et son école (XIXe-XXe siècles). Je t'aime moi non plus, Paris, Hermann, 2017.
Pauline Bruley et al. (2017)
L'Écrivain et son école (XIXe-XXe siècles). Je t'aime moi non plus, Paris, Hermann, 2017.
Pauline Bruley et al. (2017)
L’exercice d’amplification comme laboratoire du roman : « Le Gladiateur mourant » de Marcel Proust (1884, classe de troisième)
Emmanuelle Kaës (2017)
Critique d'art et genre littéraire : l'« introduction à la peinture hollandaise » de Paul Claudel
Emmanuelle Kaës (2011)
« Une textamorphose de légendes » : mythes et description de tableaux dans Le Chien Roi de Michel Butor et Pierre Alechinsky
Emmanuelle Kaës (2007)

Emmanuelle Kaës, Proust à l’école
Jacques-Philippe Saint-Gerand (21 juil. 2021)
« Sainte-Beuve, théoricien et historien de l’éducation », dans La Part scolaire de l’écrivain. Apprendre à écrire au XIXe siècle, dir. Martin Jey et Emmanuelle Kaës, Paris, Classiques Garnier, 2020, p. 305-318
Romain Jalabert (23 déc. 2020)
« Sainte-Beuve collégien », dans La Part scolaire de l’écrivain. Apprendre à écrire au XIXe siècle, dir. Martin Jey et Emmanuelle Kaës, Paris, Classiques Garnier, 2020, p. 285-303
Romain Jalabert (23 déc. 2020)
Le genre scolaire du portrait au xixe siècle, à travers les Leçons de littérature et de morale de Noël et Delaplace
Laetitia Perret (23 déc. 2020)
Le genre scolaire du portrait au xixe siècle, à travers les Leçons de littérature et de morale de Noël et Delaplace
Laetitia Perret (23 déc. 2020)
Emmanuelle Kaës | Proust à l'école | Droz | 2020
Anne Simon (3 sept. 2020)
« La satire au XIXe siècle : quels problèmes pour l’école ? »
Romain Benini et al. (2020)
Modèles scolaires du portrait dans l’enseignement secondaire (XIXe – XXe siècles)
Nathalie Denizot (2020)
Introduction. Présentation.
Martine Jey (2020)
Pourquoi étudier les sujets du baccalauréat
Martine Jey et al. (2020)
Les compositions latine et française au baccalauréat (1853-1857)
Martine Jey et al. (2020)
Auteurs et Autorités: Modèles et Stéréotypes
Martine Jey (2020)
Modèles scolaires du portrait dans l’enseignement secondaire (XIXe – XXe siècles)
Nathalie Denizot (2020)
L’écrivain et son école (xixe-xxe siècles). Je t’aime moi non plus, sous la direction de Martine Jey, Pauline Bruley, Emmanuelle Kaës
Francesca Forcolin (10 juil. 2019)
« Un écrivain critique de l’ordre scolaire : Paul Nizan et le fonctionnement du système éducatif en France durant les années 1920 et 1930 »,
Jérémie Dubois (2 nov. 2017)

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