DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance (2) HAL-SHS : sciences de l'éducation (1) Gallia (1) Le blog de l'AFEAF (1) HAL-SHS : philosophie (1) MoMArch (1) Revue Archéologique de l'Ouest (1) L'Année psychologique (1) Supplément à la Revue archéologique du centre de la France (1)

Mot-clé

France (4) Commerce (4) Art pottery (4) Sugar (4) Pottery (4) Potters (4) Nineteenth century (4) Refining (4) Cerámica (4) Commerce (4) Affinage (4) Dix-neuvième siècle (4) Commerce (4) Procédés de fabrication (4) Sucre (4) Céramique (4) Céramistes (4) Atlantique (océan) (4) XIXe siècle (4) atelier (4) Océan Atlantique (4) France (4) Rapport (2)

Mot-clé

Learning (4) Students (4) Performance (4) Production (Economic theory) (3) Metacognition (3) Licenses (3) Use studies (3) Use studies (3) Research (3) Autorizaciones (3) Metaconocimiento (3) Producción (3) Production (3) Métacognition (3) Autorisations (3) Production (3) Utilisation (3) formation (2) établissement scolaire (2) recherche (2) effet (2) point (2) thèse (2) Centre (2) Language (2) Training (2) Art pottery (2) Year (2) Tools (2) Research (2)

Documents écrit par Huet Nathalie (4) | parle de Huet Nathalie (10)

Les céramiques de raffinage du sucre en France : émergences et diffusions de part et d'autre de l'Atlantique, du XVIe au XIXe siècle

Rapports

Sébastien Pauly et al. (2020)

Rapports

Sous la coordination de Sébastien Pauly.

Les céramiques de raffinage du sucre en France : émergences et diffusions de part et d'autre de l'Atlantique, du XVIe au XIXe siècle

Rapports

Sébastien Pauly et al. (2020)

Rapports

Sous la coordination de Sébastien Pauly.

Les céramiques de raffinage du sucre en France : émergences et diffusions de part et d'autre de l'Atlantique, du XVIe au XIXe siècle

Rapports

Sébastien Pauly et al. (2019)

Rapports

Lire le rapport sur : https://fr.calameo.com/read/0015242709af194689df6.

Les céramiques de raffinage du sucre en France : émergences et diffusions de part et d'autre de l'Atlantique, du XVIe au XIXe siècle

Rapports

Sébastien Pauly et al. (2019)

Rapports

Lire le rapport sur : https://fr.calameo.com/read/0015242709af194689df6.

Effets des facteurs affectivo-motivationnels et métacognitifs sur l'engagement cognitif en cours d'anglais LV1 chez les BTS industriels : approches transversale et longitudinale

Mémoires, Thèses et HDR

Karine Longis (19 sept. 2019)

Mémoires, Thèses et HDR

L’anglais apparaît souvent pour les étudiants en BTS TP et BTS MAV par alternance comme une matière difficile à apprendre. L’étudiant a déjà choisi de continuer ses études. Cependant, suivre une formation dans les travaux publics, suppose aussi de s’investir dans des matières autres que celles en li...

Comment améliorer les compétences orales des apprenants d’une langue seconde par l’utilisation de stratégies métacognitives d’écoute efficaces avec les outils numériques de type baladodiffusion audio et vidéo ?

Mémoires, Thèses et HDR

Marie-Claude Arent (11 sept. 2017)

Mémoires, Thèses et HDR

Cette étude a pour objectif de démontrer l’effet d’une sensibilisation aux stratégies métacognitives d’écoute efficaces sur un groupe d’apprenants d’une langue étrangère. Notre problématique est la suivante : Comment améliorer les compétences orales des apprenants d’une langue seconde par l’utilisat...

Port antique de Fos-sur-Mer : conservation préventive

Billets de blog

momarch team (18 mai 2017)

Billets de blog

Les opérations se poursuivent dans le golfe de Fos-sur-Mer, où la météo favorable de cette semaine a permis à l'équipe de progresser à bon rythme sur les différents secteurs. Les étudiants de M1 du master MoMArch, qui prennent part à leur premier chantier-école, ont reçu cet après-midi la visite de...

Améliorer l'exactitude de l'auto-évaluation : quels dispositifs pour quels apprenants ?

Mémoires, Thèses et HDR

Adeline Maillard (27 nov. 2015)

Mémoires, Thèses et HDR

L'auto-évaluation est un processus métacognitif central dans le cadre d'un apprentissage en autonomie. Des décennies de recherche ont montré, toutefois, que les apprenants n'auto-évaluaient pas leurs performances futures avec exactitude, conduisant les chercheurs à essayer de mieux comprendre le pro...

CERATECARK : technologie et archéométrie des céramiques

Billets de blog

mjrl (20 mai 2014)

Billets de blog

Les deux écoles thématiques sur "la technologie céramique", coordonnée par Valentine ROUX, et "les céramiques et l'archéométrie", coordonnée par Nathalie HUET, ont fusionné sous le thème "CERATECARK : technologie et archéométrie des céramiques : approche croisée des assemblages archéologiques". Cett...

De l'acceptation d'une composante internet dans une formation tout papier. Un exemple : la formation 1er degré du CNED

Mémoires, Thèses et HDR

Didier Gras (25 sept. 2013)

Mémoires, Thèses et HDR

Il s'agit d'une recherche de type descriptif basée sur la composante internet de la formation à distance des élèves inscrits en scolarité primaire obligatoire au CNED. La mise en place de cette composante baptisée « Mondécole » est analysée sous l'angle de l'acceptabilité par les parents d'élèves se...

3.2. Analyses pétrographiques et physico-chimiques de la production de l'atelier d'Amboise et étude de la diffusion sur des sites de consommation

Articles

Nadia Cantin et al. (2003)

Articles

Cantin Nadia, Huet Nathalie. 3.2. Analyses pétrographiques et physico-chimiques de la production de l'atelier d'Amboise et étude de la diffusion sur des sites de consommation. In: La céramique médiévale et moderne du Centre-Ouest de la France (11e - 17e siècle). Chrono-typologie de la céramique et a...

L'atelier de potier de la Bourderie à Rezé (Loire-Atlantique) et sa production

Articles

Lionel Pirault et al. (2001)

Articles

En 1996, des sondages réalisés dans une vaste tenue maraîchère située au sud-est de l'agglomération antique de Ratiatum, avaient permis d'identifier, à l'intérieur d'un îlot périurbain, un ensemble de vestiges complexes associé à un abondant mobilier caractéristique d'une production potière (surcuit...

L'oppidum, lieu de production et d'échanges

Articles

Daniele Vitali et al. (1998)

Articles

Vitali Daniele, Rieckhoff Sabine, Olmer Fabienne, Luginbühl Thierry, Guillaumet Jean-Paul, Colin Anne, Barral Philippe, Huet Nathalie, Wiethold Julian, Boyer François, Pernot Michel, Gruel Katherine. L'oppidum, lieu de production et d'échanges. In: Gallia, tome 55, 1998. pp. 48-84.

Techniques d'évaluation de la métacognition. I Les mesures indépendantes de l'exécution de tâches. II Les mesures dépendantes de l'exécution de tâches

Articles

Claudette Mariné et al. (1998)

Articles

L'objet de cet article est d'examiner les différentes mesures indépendantes d'évaluation de la métacognition. Ces techniques visent à explorer et à évaluer le savoir qu'une personne possède sur le fonctionnement, le développement, l'utilisation et les possibilités du système cognitif en général et d...