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6 octobre 2017
- doi: 10.4000/books.septentrion.16948
- isbn: 9782757406052
- eisbn: 9782757418338
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
élève difficile élève en difficulté enfant en souffrance pédagogie Freinet groupes d’analyse des pratiques transfert et contre-transfert confrontation des disciplines Education SOC047000 JFSP1Sujets proches
Affliction Aflicción Dolor psíquico Peine Souffrance morale Affliction Blessures morales Douleur psychique Douleur morale Blessures psychiques Souffrance psychiqueCiter ce document
Anne-Marie Jovenet, « Conclusion », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.16948
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Résumé
Au terme de cet écrit on pourrait se demander si cela valait la peine de consacrer un ouvrage entier à une catégorie d’élèves – enfants en souffrance – qualifiée d’invisible, dont par définition on ne connaît ni l’effectif, ni le pourcentage représenté dans une classe ou dans un établissement scolaire. Certes, on peut prévoir que les bouleversements de toute nature que subit la vie familiale et sociale engendreront encore des situations de carence éducative, de violence, de maltraitance, et n...