Chapitre Ier. De la didactique des langues à celle de la traduction : la place de la grammaire dans la formation du traducteur
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19 février 2020
- doi: 10.4000/books.septentrion.92533
- isbn: 9782757429518
- eisbn: 9782757430118
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
enseignement grammatical théorie linguistique didactique des langues didactique de la traduction traductologie enseignement supérieur LAN009000 Linguistics CFSujets proches
Linguistic science Science of language Translating services Interpretación y traducción Literatura--Traducción Traducción--Teoría y técnica Traducción e interpretación Traductologie Traduction écrite Interprétariat Traduction orale Interprétation (traduction) Science du langage Théorie linguistique Sciences du langage Théories linguistiques Langage, Science duCiter ce document
Michel Berré et al., « Chapitre Ier. De la didactique des langues à celle de la traduction : la place de la grammaire dans la formation du traducteur », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.92533
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Résumé
Il ne s’agit pas ici de remettre sur le métier une énième fois la question des relations – parfois conflictuelles, toujours complexes – entre linguistique et traductologie. D’autres publications s’y sont attelées ces dernières années. Notre point de départ est plus empirique et repose sur un double constat : d’une part l’existence d’un consensus – quelles que soient les divergences entre les partisans d’une approche linguistique et ceux qui promeuvent une démarche strictement traductologique ...