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24 février 2014
- doi: 10.4000/dse.76
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Jean Simonneaux et al., « Les sciences et les crises contemporaines », Les dossiers des sciences de l’éducation, ID : 10.4000/dse.76
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Résumé
L’enseignement et l’éducation scientifiques face aux risques et aux incertitudes contemporaines – Approches didactiques Durant les 25 dernières années, de nombreux problèmes et accidents divers liés aux évolutions scientifiques et technologiques, à leurs applications et à l’expertise scientifique ont émergé. Ces accidents ou dérives technoscientifiques (Tchernobyl, Fukushima, affaire du sang contaminé, ESB, préoccupations autour des biotechnologies et des nanotechnologies, etc.), et le questi...