Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise
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2022
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- handle: 10670/1.4hx4na
- hal: hal-03606060
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Minna Puustinen et al., « Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.4hx4na
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